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孩子为什么会厌学家长百思不得其解 [复制链接]

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经过四年的整合和线下活动的打磨,终于开营了。

疫情原因虽然不能去之前预设的场地去上课,我们改到线下走读的方式,开课啦!!!

孩子为什么会厌学?这是家长百思不得其解的问题。

大人们总是认为现在条件这么好,学生时代又是孩子一生中最美好的时光,父母自身抱着对学生时代的怀念之情和自我内心的投射,会把各种想法寄托在孩子身上,但是你知道孩子厌学背后的原因吗?

孩子厌学本身不是心理问题,但厌学现象的背后,很可能存在心理问题,如早年分离、亲子关系、家庭问题、网络成瘾及各种心理障碍等。其次,是孩子的学习能力问题。

不停的批评和自认为的推动都是无效,只有解决孩子的心理问题和提高学习能力,才能重新拥有一个积极向上、爱学习、爱生活的孩子。

课表和课程安排如下:

学习能力课程老师

课程效果:

◆专注能力:专注力提升1-3倍,提高听课质量和作业效率;

◆深度激活大脑,一目十行,每分钟阅读速度超过字(一万字)

◆阅读能力:精读速度提高10倍,能精确复述。

◆泛读速度提高20倍,并能复述文章大意,理解力60%以上;

未来具有竞争力的孩子是:

◆拥有高度自我认知和自我调节、整合的心理能力。

◆具备高效的学习能力和整合应用能力

◆具有勇气和专注的心理品质

心理建设课程老师:

十多年的心理教育工作,看到一个人因心理功能恢复绽放的人生,也看一个孩子因心理功能丧失而失去的生命。至今为止,大部分人还停留在心理咨询是有心理问题的人才去做的事情,失去了能给孩子提供支持的最好时机。

心理学里有个基本原则:“不求不助”。父母求助的时候,大部分孩子的心理已经严重受损,本人没有主动求助的意愿,家长再着急又有什么用呢?只能从改变父母自身开始,但这个过程有多长,又有谁能知道呢?父母只能被迫“静等花开”,真的有那一天吗?

与其等待问题出现,不如提前保健,心理建设是帮助孩子建立一套心理保健体系,让孩子的内心更强大。

这套心理课程在四年前就开始,不断的梳理和整合,原来计划是在前年推出和做最后收尾工作,遗憾的是因为疫情、也是因为在利益面前每个人都太着急了,没等推出就暂停了下来。

下周将正式开始,内心也无比的激动和感慨,这里面存放着热爱和对生命的期盼......!

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